Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1-11.5) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:
1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий) (обращайтесь к фрагментам, образам, микротемам, деталям и т. п.), прокомментируйте эти примеры в целях раскрытия темы.
3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих в сочинении на тему 11.5) понятия для анализа текста произведения(-ий).
4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.
5. Пишите разборчивым почерком, соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. В сочинении должно быть не менее 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
Не допускается обращения к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
11.1 Проблема воспитания в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль».
11.2 • Униженные и оскорблённые» в романе Ф. М. Достоевского • Преступление и наказание.
11.3 Как в лирике Б. Л. Пастернака отображена связь природы и поэтического творчества? (На примере не менее трёх стихотворений.)
11.4 Проблема открытого финала в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского, М. А. Шолохова.)
11.5 Какие советы можно дать актёру, работающему над ролью Наполеона в экранизации романа Л. Н. Толстого «Война и мир»? (С опорой на анализ текста произведения.)