Задание 2 из ОГЭ по русскому языку: задача 104
(1)Не успело человечество опомниться от парникового эффекта, как появился новый термин — «озоновая дыра». (2)Нашу планету окружает тонкий слой с повышенным содержанием трёхатомного кислорода — озона, который рассеивает солнечные лучи, не давая им слишком сильно нагревать поверхность земли. (3)Но вот сравнительно недавно учёные обнаружили, что есть участки поверхности, которые испытывают большее облучение, чем соседние. (4)Оказалось, что двуокись углерода способна разрушать озоновый слой, образуя в нём «дыры» с пониженной вдвое концентрацией озона, а ультрафиолетовое излучение проходит сквозь них, практически не рассеиваясь. (5)Такие «солнечные ванны» разрушительно действуют на клетки живых организмов.
Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 содержит три грамматические основы.
2) В предложении 2 одна из грамматических основ который рассеивает.
3) Предложение 3 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.
4) Одна из частей предложения 4 является односоставной безличной.
5) В предложении 5 подлежащее ванны.
Объект авторского права ООО «Легион»
Вместе с этой задачей также решают:
(1)Гостиница, в которой мы остановились, называлась «Лапот». (2)Мы тут же переименовали её в «Лапоть». (3)Лапоть на берегу Адриатического моря! (4)В нескольких шагах от «Лаптя», за…
БАМБУС
(1)Хмурым утром в дверях школы появился незнакомец странного вида. (2)Невысокого роста, большеголовый. (3)В чёрных спутанных волосах тусклым солнышком проглядывала лысина.
…Найдите в тексте сложное(-ые) предложение(-я) с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Уже не было весны. (2…
Онлайн-школа «Турбо»
- Прямая связь с преподавателем
- Письменные дз с проверкой
- Интересные онлайн-занятия
- Душевное комьюнити
