Задание 9 из ЕГЭ по литературе: задача 5
По лужам бродили,
едва лишь снега растаяли.
Равнодушно слушали
ручья торопливую речь.
Семнадцатилетние,
воду ни в грош не ставили,
к двадцати годам
научились ее беречь.
И бывало невесело
безусому воинству.
Дрожал на донышке фляги
глоток последний.
Зато научились
оценивать по достоинству
и флягу,
и реку,
и дождик летний...
Рекам студеным,
лесным родникам
не изменим.
Фляги
для всякого случая
сохраняем.
С малой росинкой дружим,
и каплю ценим —
слез не бросаем на ветер,
слез не роняем.
(Ю. Левитанский, 1956)
Выберите ОДНО из заданий: 9.1 или 9.2. В бланк ответов № 2 запишите его номер и прямой связный ответ:
- отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,
- приведите пример из предложенного текста, подкрепляющий Ваше утверждение,
- поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.
9.1 С чем связаны переживания лирического героя стихотворения?
9.2 Какую роль в приведенном стихотворении играют метафоры?
Объект авторского права ООО «Легион»
Вместе с этой задачей также решают:
Вся суть в одном-единственном завете:
То, что скажу, до времени тая,
Я это знаю лучше всех на свете —
Живых и мертвых, — знаю только я.
Сказать то слово никому другому,
Я никогда …
ПИСЬМО ТАТЬЯНЕ ЯКОВЛЕВОЙ
В поцелуе рук ли,
губ ли,
в дрожи тела
близких мне
красный
цвет
моих республик
тоже
должен
пламенеть.
Я не люблю
парижскую любовь:
любую самоч…
МОЛИТВА ПЕРЕД ПОЭМОЙ (Из поэмы «Братская ГЭС»)
Поэт в России — больше, чем поэт.
В ней суждено поэтами рождаться
лишь тем, в ком бродит гордый дух гражданства,
кому уюта нет, по…
Онлайн-школа «Турбо»
- Прямая связь с преподавателем
- Письменные дз с проверкой
- Интересные онлайн-занятия
- Душевное комьюнити
