Задание 2 из ОГЭ по русскому языку: задача 135
Среди предложений найдите сложноподчинённое(-ые) предложение(-я) с придаточным причины. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Бим уже абсолютно точно умел определить — весёлый сейчас хозяин или грустный, ругает он или хвалит, зовёт или прогоняет. (2)А он бывал и грустным. (3)Тогда говорил сам с собой и обращался к Биму:
— Так-то вот и живём, дурачок. (4)Ты чего смотришь на неё? — указывал он на портрет. — (5)Она, брат, умерла. (6)Нет её. (7)Нет…
(8)Он гладил Бима и в полной уверенности приговаривал:
— Ах ты мой дурачок, Бимка. (9)Ничего ты ещё не понимаешь.
(10)Но прав был он лишь отчасти, так как Бим понимал, что сейчас играть с ним не будут, да слово «дурачок» принимал на свой счёт, и «мальчик» — тоже. (11)Так что когда его большой друг окликал дурачком или мальчиком, то Бим шёл немедленно, как на кличку.
(12)А раз уж он, в таком возрасте, осваивал интонацию голоса, то, конечно же, обещал быть умнейшей собакой.
(Г. Троепольский)
Объект авторского права ООО «Легион»
Вместе с этой задачей также решают:
(1)Пропала совесть. (2)По-старому толпились люди на улицах и в театрах; по-старому они то догоняли, то перегоняли друг друга; по-старому суетились и ловили на лету куски, и никто н…
Выпишите грамматическую основу предложения.
*ответ запишите без пробелов и запятых, все слова с маленькой буквы (как в бланках ОГЭ)
Огромный, похожий на водолаза-ньюфаундленда се…
Среди предложений найдите сложноподчинённое(-ые) предложение(-я) с придаточным уступительным. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Это касается и красоты другого п…
